Juguemos A Leer: Apoyo Didactico

Los niños aprenden a leer y a escribir luego de vivir numerosas experiencias que los acercan a los textos, que les animan a involucrarse en actos de lectura y de escritura. Necesitan gran variedad en esas aproximaciones a la lectoescritura y también de un ambiente favorable, divertido, en el que puedan reconocer los rasgos de las letras y jugar con ellas sin inhibiciones, verlas y moverlas hasta que asocien sonido, dibujo y grafía, hasta que la experimentación los lleve a armar palabras que después usarán en oraciones y en textos propios. Y en ese proceso tiene gran importancia el material concreto, es decir; el que pueden tocar y manipular; porque jugar con él los hace pensar; imaginar, expresar; sirve de puente entre la expresión oral y la escrita, los hace escribir porque las letras están ya trazadas, sólo hay que reconocerlas y combinarlas. Este apoyo didáctico da todas esas posibilidades. Consta de 10 láminas con 20 tarjetas cada una. Las tarjetas tienen ilustraciones de cosas y personajes, y al reverso aparece la palabra escrita con letra script y cursiva. Esto permite la lectura de sustantivos comunes y de nombres propios. Además, hay seis láminas con letras recortables (por un lado en script y por el otro, en cursiva), con una línea base que sirve como renglón y hace más fácil el reconocimiento de rasgos ascendentes y descendentes de las letras. Una lámina tiene 20 animales ilustrados, que pueden sumarse a otros muchos para hacer juegos de memoria, dominós y otros recursos didácticos. En otra lámina se ilustran acciones (verbos) que pueden usarse en oraciones aisladas o como parte de una narración en la que pueden combinar el lenguaje oral con la escritura y la lectura. Este material didáctico apoya y refuerza el avance de los niños que usan Juguemos a leer como el programa que los lleva a ser competentes para leer y escribir.