Psicología Cognitiva Y De La Instrucción

Psicologia cognitiva y de la instruccion, quinta edicion, es la revision mas reciente del texto publicado por primera vez en 1990. Este libro, igual que sus ediciones anteriores, tiene como objetivo proporcionar a los educadores una base solida en psicologia cognitiva y ayudarles a establecer vinculos entre principios relevantes de la psicologia cognitiva y la instruccion. Se dirige a quienes se interesan por comprender los principios de la psicologia cognitiva y aplicarlos a la instruccion y al diseño curricular. Al igual que ya se indicaba en ediciones anteriores, no se afirma que la psicologia cognitiva sea la unica perspectiva psicologica que puede orientar la educacion. No obstante, el libro mantiene un compromiso vigoroso con la idea de que la psicologia cognitiva proporciona un punto de vista importante para comprender mejor las metas y los procesos educativos. Hay pocas decisiones educativas para las que los temas cognitivos de la memoria, el pensamiento, la solucion de problemas y la motivacion, no sean relevantes. Ademas, en los años trascurridos desde la publicacion de la cuarta edicion, la psicologia cognitiva ha sido todo, menos estatica. Este campo continua siendo extraordinariamente dinamico y se espera que tal evolucion se mantenga en el futuro previsible.