La construcción escolar de las ciencias

El presente libro recoge los resultados de las investigaciones de la didáctica de las ciencias recopiladas por los autores a lo largo de una década, y particularmente en el seno de Grupo de Investigación Representaciones y Conceptos Científicos, Grupo IREC, en el Departamento de Química de la Universidad Pedagógica Nacional. Está dirigido a todos los colegas, especialmente a los que trabajan con las ciencias experimentales. Los fundamentos conceptuales y metodológicos son los establecidos por la aproximación epistemológica de carácter deductivista constructivista, además de la nueva didáctica de esas ciencias que hoy se halla teóricamente fundamentada y se dice de ella que es la Ciencia de enseñar ciencias. La internacionalidad perseguida es la de convocar a los colegas en cada institución educativa en donde se desempeñan, a constituirse como una comunidad de especialistas con miras a superar y demostrar que su ejercicio profesional se halla por fuera de la idea que lo reduce a ser operarios de dicho sistema educativo.