Discurso y lenguaje en la educación y la pedagogía

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Discurso y lenguaje en la educación y la pedagogía

Autor:

Luis Alfonso Ramírez Peña

Este libro está dirigido a quienes alguna vez en la vida han tenido o tienen la función de profesor, independientemente de los contenidos y los grados del desempeño. Su contenido se refiere al discurso o acción a desarrollar entre profesores y estudiantes en la búsqueda de mejores ciudadanos, mejores personas y el mejor dominio de los saberes sobre la cultura. Es una reflexión sobre el lenguaje usado en la comunicación entre docentes mediante la narración o la argumentación con las cuales se puede enseñar las ciencias, las humanidades o, incluso el mismo lenguaje. A partir de la presentación y la critica de algunos modelos de enseñanza, sobre todo de lenguaje, se presenta una caracterización del fundamento de la comunicación y de la generación del discurso. Pero, también, se revisan algunas propuestas explicativas de la comunicación para culminar con una alternativa planeada como hipótesis. Desde este modelo se ubica la diferencia entre discurso y texto y entre argumentación y narración, además de algunos procesos de enunciación con una perspectiva con la cual el hablante relativiza y mira a sus referentes a través del discurso. Igualmente se asume la capacidad de recomendar vías para constituir éticamente un discurso pedagógico. Es un intento de modificar los discursos y las prácticas en las instituciones escolares desde la escuela hasta la universidad. Es una recomendación para que los intentos de mejorar los procesos pedagógicos y la calidad de la educación no se centren, solamente, en los contenidos o en los textos enseñados sino, también, en los medios y modos de hacerlo, es decir, en el discurso. Este libro es sobre la práctica pedagógica, nacido de la práctica discursiva en las aulas y en los escenarios en los cuales se han establecido innumerables interlocuciones entre maestros y alumnos.

    Descripción:

    Este libro está dirigido a quienes alguna vez en la vida han tenido o tienen la función de profesor, independientemente de los contenidos y los grados del desempeño. Su contenido se refiere al discurso o acción a desarrollar entre profesores y estudiantes en la búsqueda de mejores ciudadanos, mejore ...

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    SKU#. 6874438

    EAN#. 9786078345281

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    • Este libro está dirigido a quienes alguna vez en la vida han tenido o tienen la función de profesor, independientemente de los contenidos y los grados del desempeño. Su contenido se refiere al discurso o acción a desarrollar entre profesores y estudiantes en la búsqueda de mejores ciudadanos, mejores personas y el mejor dominio de los saberes sobre la cultura. Es una reflexión sobre el lenguaje usado en la comunicación entre docentes mediante la narración o la argumentación con las cuales se puede enseñar las ciencias, las humanidades o, incluso el mismo lenguaje. A partir de la presentación y la critica de algunos modelos de enseñanza, sobre todo de lenguaje, se presenta una caracterización del fundamento de la comunicación y de la generación del discurso. Pero, también, se revisan algunas propuestas explicativas de la comunicación para culminar con una alternativa planeada como hipótesis. Desde este modelo se ubica la diferencia entre discurso y texto y entre argumentación y narración, además de algunos procesos de enunciación con una perspectiva con la cual el hablante relativiza y mira a sus referentes a través del discurso. Igualmente se asume la capacidad de recomendar vías para constituir éticamente un discurso pedagógico. Es un intento de modificar los discursos y las prácticas en las instituciones escolares desde la escuela hasta la universidad. Es una recomendación para que los intentos de mejorar los procesos pedagógicos y la calidad de la educación no se centren, solamente, en los contenidos o en los textos enseñados sino, también, en los medios y modos de hacerlo, es decir, en el discurso. Este libro es sobre la práctica pedagógica, nacido de la práctica discursiva en las aulas y en los escenarios en los cuales se han establecido innumerables interlocuciones entre maestros y alumnos.
    • Alto del Empaque
      13
      Ancho del Empaque
      36
      Año
      2014
      ISBN
      9786078345281
      No de Páginas
      248
      Profundo del Empaque
      18
      Tipo Libro
      Impreso
      Autor
      Luis Alfonso Ramírez Peña
      Edición
      1a.
      Idioma
      Español
      Formato
      Rústico
      Género Literario
      Sociología

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