Química 2. Enfoque Por Competencias

Demuestra la relación de la Química con la tecnología y la sociedad, y el efecto que ésta provoca en el medio ambiente, buscando generar en el estudiante una conciencia de cuidado y preservación del medio que lo rodea, así como un accionar ético y responsable en el manejo de los recursos naturales para la generación actual y las generaciones futuras. Apegado a los nuevos programas de la reforma integral, los cuales son un apoyo total en la enseñanza y el aprendizaje del bachillerato general, elaborados bajo un concepto de libros preuniversitarios que formarán ciudadanos críticos y transformadores, pertenecientes a una sociedad incluyente. Propone una metodología basada en el enfoque por competencias, considerando situaciones y secuencias didácticas. Incluye secciones que favorecen la construcción del aprendizaje (recuperación de saberes, aprendizaje significativo, transmisión de lo aprendido y elaboración de un producto) . Contiene cápsulas que coadyuvan a la adquisición y uso de los atributos que conforman las competencias genéricas del perfil general de egreso del Sistema Nacional de Bachillerato. Ubica las competencias disciplinares propias de la asignatura y las unidades de competencia que lo constituyen. Organizado en cinco bloques de conocimiento que permiten al estudiante el desarrollo gradual de competencias en el área de la Química. Estructurado por lecciones que consideran los conocimientos, habilidades, actitudes y valores e incorpora indicadores del desempeño y evidencias del aprendizaje. Promueve el reconocimiento de esta ciencia como parte importante de la vida diaria y como una herramienta para resolver problemas de la vida cotidiana.