Mi Letra Cursiva 3 (Espiral)

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Mi Letra Cursiva 3 (Espiral)

Autor:

Fabiola Salazar

Hace algunos años, la enseñanza de la letra cursiva en las primarias fue reemplazada por la de la letra script. Tiempo después, numerosos estudios demostraron los beneficios de la escritura cursiva. Especialistas en neurolingüística señalaron que, al escribir con esta tetra, el cerebro crea enlaces neuronales estables, estimulando la coordinación motriz fina, la memoria y la capacidad de pensar y escribir de manera más fluida. Por esta razón, enseñar la letra cursiva ha vuelto a ser un aspecto fundamental en los programas educativos de la primaria. Aprender la escritura cursiva es un proceso gradual que requiere de la ejercitación continua de las destrezas motoras finas, así como de un programa de ejercicios grafomotrices que permitan adquirir legibilidad en la escritura. Como respuesta a esta necesidad, Fernández editores elaboró Letra Cursiva, que pertenece a la serie Tener Sentido y está conformada por seis cuadernos de prácticas, uno para cada grado de primaria. Estos materiales están diseñados para que en la medida que los alumnos practiquen los ejercicios caligráficos adquieran una letra estética, fluida y legible, con personalidad y estilo propios. Del mismo modo, las lecturas ejercitan la memoria visual, ya que el alumno debe aprender no sólo a escribir, sino a leer la letra cursiva. Cada cuaderno está conformado por cinco bloques para que su dosificación corresponda a la organización por bimestres. La estructura, al inicio de cada bloque, propone ejercicios de figuras y trazos previos que varían en cuanto a dificultad y cantidad de acuerdo con el grado escolar. Estos ejercicios de maduración han sido diseñados para que el alumno desarrolle la coordinación motriz fina y adquiera mayor destreza y soltura en la ejecución de los trazos. Las figuras que preceden a la caligrafía tienen la finalidad de dar un sentido más lúdico a estas actividades. Posteriormente, se incluyen todas las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas. Cabe mencionar que las letras, al inicio del cuaderno, cuentan con flechas de direccionalidad que indican al alumno el orden a seguir en la realización del trazo. Dichas flechas, como recomendación directa de los expertos, se presentan también en cada uno de los ejercicios de maduración. Asimismo, se maneja la escritura de nombres de números cardinales y ordinales, así como una mayor cantidad de frases y ejercicios de aplicación. Estos últimos, con el propósito de que el alumno, principalmente por medio de la redacción, refuerce contenidos relevantes de distintas asignaturas, sobre todo de español. Un aspecto característico de esta serie es la inclusión de frases alusivas a los valores que invitan al alumno a reflexionar y a ser una mejor persona en la vida cotidiana. Algunos de estos hábitos positivos, tan importantes hoy en día, se relacionan con el respeto a los demás, la solidaridad, la identidad, la dignidad, entre otros. Por otro lado, con el propósito de aprovechar al máximo este material, se proporciona una serie de sugerencias para optimizar el trabajo del docente y fomentar en el alumno una postura adecuada, que lo lleve a mejorar la calidad y limpieza de su escritura.

    Descripción:

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    • Hace algunos años, la enseñanza de la letra cursiva en las primarias fue reemplazada por la de la letra script. Tiempo después, numerosos estudios demostraron los beneficios de la escritura cursiva. Especialistas en neurolingüística señalaron que, al escribir con esta tetra, el cerebro crea enlaces neuronales estables, estimulando la coordinación motriz fina, la memoria y la capacidad de pensar y escribir de manera más fluida. Por esta razón, enseñar la letra cursiva ha vuelto a ser un aspecto fundamental en los programas educativos de la primaria. Aprender la escritura cursiva es un proceso gradual que requiere de la ejercitación continua de las destrezas motoras finas, así como de un programa de ejercicios grafomotrices que permitan adquirir legibilidad en la escritura. Como respuesta a esta necesidad, Fernández editores elaboró Letra Cursiva, que pertenece a la serie Tener Sentido y está conformada por seis cuadernos de prácticas, uno para cada grado de primaria. Estos materiales están diseñados para que en la medida que los alumnos practiquen los ejercicios caligráficos adquieran una letra estética, fluida y legible, con personalidad y estilo propios. Del mismo modo, las lecturas ejercitan la memoria visual, ya que el alumno debe aprender no sólo a escribir, sino a leer la letra cursiva. Cada cuaderno está conformado por cinco bloques para que su dosificación corresponda a la organización por bimestres. La estructura, al inicio de cada bloque, propone ejercicios de figuras y trazos previos que varían en cuanto a dificultad y cantidad de acuerdo con el grado escolar. Estos ejercicios de maduración han sido diseñados para que el alumno desarrolle la coordinación motriz fina y adquiera mayor destreza y soltura en la ejecución de los trazos. Las figuras que preceden a la caligrafía tienen la finalidad de dar un sentido más lúdico a estas actividades. Posteriormente, se incluyen todas las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas. Cabe mencionar que las letras, al inicio del cuaderno, cuentan con flechas de direccionalidad que indican al alumno el orden a seguir en la realización del trazo. Dichas flechas, como recomendación directa de los expertos, se presentan también en cada uno de los ejercicios de maduración. Asimismo, se maneja la escritura de nombres de números cardinales y ordinales, así como una mayor cantidad de frases y ejercicios de aplicación. Estos últimos, con el propósito de que el alumno, principalmente por medio de la redacción, refuerce contenidos relevantes de distintas asignaturas, sobre todo de español. Un aspecto característico de esta serie es la inclusión de frases alusivas a los valores que invitan al alumno a reflexionar y a ser una mejor persona en la vida cotidiana. Algunos de estos hábitos positivos, tan importantes hoy en día, se relacionan con el respeto a los demás, la solidaridad, la identidad, la dignidad, entre otros. Por otro lado, con el propósito de aprovechar al máximo este material, se proporciona una serie de sugerencias para optimizar el trabajo del docente y fomentar en el alumno una postura adecuada, que lo lleve a mejorar la calidad y limpieza de su escritura.
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      13
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      36
      Profundo del Empaque
      18
      ISBN
      9700321820
      No de Páginas
      112
      Autor
      Fabiola Salazar
      Año
      2008
      Edición
      1a.
      Idioma
      Español
      Formato
      Rústico

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