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Moonshots en la educación. Nuevas tecnologías y aprendizaje mixto en el aula
Moonshots en la educación. Nuevas tecnologías y aprendizaje mixto en el aula

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Moonshots en la educación. Nuevas tecnologías y aprendizaje mixto en el aula

Autor: Esther Wojcicki

Editorial: TAURUS

ISBN: 9786073143950

Sinopsis

Moonshots en la educación es un libro imprescindible sobre la necesaria renovación de los modelos educativos y cómo ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos digitales responsables e inteligentes. Con introducción de James Franco y colaboraciones de Alicia Chang, Alex Silv...

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Detalles del libro

Páginas

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336

Editorial

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TAURUS

Fecha de publicación

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2016

Idioma

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Español

Dimensiones

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36 x 13 x 18 cm

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Moonshots en la educación es un libro imprescindible sobre la necesaria renovación de los modelos educativos y cómo ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos digitales responsables e inteligentes. Con introducción de James Franco y colaboraciones de Alicia Chang, Alex Silverman y Elliott Parisi. En 1961, en un mensaje al congreso estadounidense, John F. Kennedy declaró Esta nación debe comprometerse a lograr la meta, antes del fin de esta década, de poner un hombre en la Luna. Ocho años después, el 20 de julio de 1969, Neil Armstrong daría los primeros pasos sobre la superficie lunar. Desde entonces, el término moonshot (disparo a la Luna) se utiliza para hablar de metas difíciles de alcanzar, de un tipo de pensamiento audaz que puede conducir a nuevos descubrimientos. Hoy en día, la educación necesita su propio moonshot. La cultura del salón de clases sigue el mismo modelo desde hace siglos el maestro da la lección, el alumno escucha y después pone a prueba su memoria a través de exámenes. Este rígido esquema vertical era válido para un mundo que ya no existe, genera desmotivación y estrés en los alumnos y, sobre todo, no les proporciona las habilidades que requieren para enfrentar los retos del siglo XXI. Esther Wojcicki y los coautores de este libro proponen un modelo de aprendizaje participativo y colaborativo, basado en herramientas digitales y contenidos en línea, que permita a los alumnos tomar las riendas de su propia educación. Por su parte, el papel del maestro en el aula cambia de una autoridad instructora a un guía que enseña a los estudiantes a construir el conocimiento.

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