Educación para la paz

En este libro, basado en la tesis doctoral de la autora, se propone una pedagogED;a de las emociones, para construir un enfoque de educaciF3;n para la paz, centrada en la convivencia y el diE1;logo de saberes entre actores de diversos contextos y territorios, que equipe a los niF1;os y niF1;as desde temprana edad con herramientas para lidiar con sus emociones, pensar crED;ticamente la realidad y encontrar formas de cambiarla y transformarla, tambiE9;n para ser empE1;ticos, respetuosos de la diferencia y compasivos. A0; Asimismo, con esta propuesta se busca que los niF1;os y niF1;as puedan asumirse como ciudadanos, sujetos y actores polED;ticos, que propicien soluciones de contexto, imaginando desde la E9;tica, la equidad y la justicia social mundos posibles que promuevan la superaciF3;n de las desigualdades en el campo educativo. AdemE1;s de sustentarse teF3;ricamente, en este libro se exponen dos casos concretos en los cuales se puso en prE1;ctica esta propuesta, con estudiantes de dos instituciones educativas (una oficial y otra privada), con lo cual se buscF3; comprender el lugar que ocupan las emociones polED;ticas en la construcciF3;n de las interacciones humanas, en el E1;mbito educativo y social de los niF1;os y niF1;as que participaron.