Experiencia en la aplicación de la estrategia metodológica de «trabajo de acompañamiento»: historia, diagnóstico y guía para su aplicación en el aula.

Nos enfrentamos a la propuesta de la autora Claudia Patricia Sánchez para mejorar el «trabajo de acompañamiento» de los programas académicos en la Facultad de Ciencias Farmacéuticas y Alimentarias, con el fin de lograr una buena planeación en el aula por parte de profesores y estudiantes en pro de afianzar los conocimientos y lograr una cultura de autoaprendizaje para la vida.